Archive for the 1º CICLO Category

INGENIERÍA DE SISTEMAS: TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO: CONDICIONES PARA EL ESTUDIO

Posted in 1º CICLO, CONDICIONES PARA EL ESTUDIO, INGENIERÍA DE SISTEMAS, TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO on 25/03/2010 by robertoseminario

CLASE EN POWER POINT DEL PROFESOR ROLANDO SANTIAGO SOLÍS NARRO.

condiciones para el estudio

INGENIERÍA DE SISTEMAS: TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO: METACOGNICIÓN

Posted in 1º CICLO, INGENIERÍA DE SISTEMAS, METACOGNICIÓN, TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO on 12/02/2010 by robertoseminario

CLASES DEL PROFESOR ROLANDO SANTIAGO SOLÍS NARRO.

Metacognición

INGENIERÍA DE SISTEMAS: TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Posted in 1º CICLO, INGENIERÍA DE SISTEMAS, TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO, TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES on 11/02/2010 by robertoseminario

MATERIAL DEL PROFESOR ROLANDO SANTIAGO SOLÍS NARRO.

intelmultiples

Inteligencias_Mltiples_en_el_aula_6

La_teoría..

ING. DE SISTEMAS: TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO: INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO

Posted in 1º CICLO, INGENIERÍA DE SISTEMAS, INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO, TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO on 04/02/2010 by robertoseminario

CLASES DEL PROFESOR ROLANDO SOLÍS NARRO.

clases introductorias TTE

ING. DE SISTEMAS: TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO: MEMORIA HUMANA

Posted in 1º CICLO, INGENIERÍA DE SISTEMAS, MEMORIA HUMANA, TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO on 26/01/2010 by robertoseminario

CLASES DEL PROFESOR ROLANDO SOLÍS NARRO.

clase memoria

INGENIERÍA DE SISTEMAS: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA: VIRUS Y ANTIVIRUS

Posted in 1º CICLO, COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA, INGENIERÍA DE SISTEMAS, VIRUS Y ANTIVIRUS on 24/01/2010 by robertoseminario

TRABAJO DE UNOS COMPAÑEROS DE LA FISI-UNMSM.

virus-antivirus

ING. DE SISTEMAS: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA: LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN

Posted in 1º CICLO, COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA, INGENIERÍA DE SISTEMAS, LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN on 09/01/2010 by robertoseminario

ES UN TRABAJO DE UNOS COMPAÑEROS DE LA FISI SOBRE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN.

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